Методическая копилка
Путешествие по королевству любимых предметов
Мощанец Елена Сергеевна учитель начальных классов г.Коломна Московская область МБОУ СОШ №1 Цели: воспитывать в детях чувство взаимопомощи, ответст¬венности, развивать внимание, реакцию, выдержку, чувство эсте¬тического вкуса, логическое мышление. Форма проведения: игра. Оборудование: карта, значки капитанов, конверты с зада¬ниями, магнитофон, 5 волшебных ключей, разрезанные картинки. Ход занятия Ведущая. Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет путеше¬ствие по сказочным [...]
Конспект открытого логопедического занятия «Слоговой состав слова»
Резниченко Елена Николаевна учитель-логопед ГБОУ города Москвы специальная (коррекционная) начальная школа — детский сад VII вида №1822 СВОУО Цель: формирование слогового анализа и синтеза; Задачи: Образовательные: — продолжить формировать у учащихся понятие о слоге, как части слова; — продолжить учить делить слова на слоги и определять количество слогов в слове; — учить группировать слова, сходные [...]
Многообразие водорослей, их значение в природе и жизни человека. Интегрированный урок биологии и химии
Лашина Юлия Владимировна, Тарасова Ирина Александровна учитель биологии 1 категории, учитель химии высшей категории г. Запорожье, Цель: — показать многообразие водорослей, их особенности, значение в природе и жизни человека — развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы, предмето-речевые навыки, умение работать со логико-смысловыми схемами — воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, умение работать в [...]
Открытый урок по истории и изобразительному искусству по теме: «Экология северного дома» (5 класс)
Борисова Эльвира Васильевна учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №5″ г.Северодвинска Вид занятия: бинарный урок. Тип урока: комбинированный. Задачи урока: • способствовать формированию экологической культуры учащихся. • помочь детям осмыслить свой опыт в освоении окружающего мира; • подвести учащихся к пониманию зависимости человека от природы; • с помощью презентации и рисунков закрепить полученные знания, вспомнить [...]
Решение задач на проценты. Интегрированный урок математики и биологии 6 класс
Седина Зоя Иннокентьевна учитель математики МБОУ»СОШ№11″ Цель: Формирование знаний умений и навыков при решении задач на проценты. Пропаганда здорового образа жизни Задачи: 1.Отработка умений и навыков выполнение операций с процентами 2.Способствовать формированию умений применять приемы: сравнения, выделение главного переноса знаний в новую ситуацию развитию внимания и памяти. 3.Содействовать сознанию пониманию актуальности вопроса в современной жизни [...]