<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Материалы для учителя</title>
	<atom:link href="http://planuroka.ru/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://planuroka.ru</link>
	<description>Планы уроков, методические разработки и сценарии</description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 Feb 2012 19:56:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Вхождение в мир романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».</title>
		<link>http://planuroka.ru/archives/2966/</link>
		<comments>http://planuroka.ru/archives/2966/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 19:34:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kirilyudmila</dc:creator>
				<category><![CDATA[Методическая копилка]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://planuroka.ru/?p=2966</guid>
		<description><![CDATA[Рогалева Ирина Евгеньевна учитель русского языка и литературы МБОУ &#171;Чушевицкая СОШ&#187; Цель урока: первоначальное знакомство с романом через анализ эпизодов и осознание роли художественной детали. Задачи: учить пониманию идейно-художественного замысла писателя; развивать исследовательские навыки в постижении идеи произведения; воспитывать вдумчивого читателя. Оборудование: презентация к уроку. Задание к уроку: знать содержание первых пяти глав 1 части [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://planuroka.ru/archives/2966/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Интернет-магазин православной книги</title>
		<link>http://planuroka.ru/archives/2963/</link>
		<comments>http://planuroka.ru/archives/2963/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 14:20:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kirilyudmila</dc:creator>
				<category><![CDATA[Мысли вслух]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://planuroka.ru/?p=2963</guid>
		<description><![CDATA[Более тысячи лет истории насчитывает Православие на Руси. С этой верой из глубины веков к нам пришел опыт, знания и вековые традиции прадедов, через нее мы познаем истоки жизни и смысл нашего существования. Возникновение&#160; письменности и первые, документально подтвержденные, исторические сведения известны нам только благодаря православной традиции просвещения и созидания. Православная книга – это такой [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://planuroka.ru/archives/2963/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>МОСТ (Урок нравственности для учащихся 11-14 лет)</title>
		<link>http://planuroka.ru/archives/2959/</link>
		<comments>http://planuroka.ru/archives/2959/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 14:12:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kirilyudmila</dc:creator>
				<category><![CDATA[Сценарии]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://planuroka.ru/?p=2959</guid>
		<description><![CDATA[Автор методической разработки: Заслуженный учитель РФ Молотков Юрий Александрович, учитель физики БОУ ВО «Вологодская кадетская школа-интернат». г.Сокол Вологодской области Цель: формирование коммуникативных универсальных учебных действий обучаемых (формирование коммуникативных навыков решения проблем в конфликтных ситуациях). Задачи: -научиться прогнозировать возможные конфликтные ситуации; -показать на примере житейской истории последствия конфликта; -наметить пути выхода из конфликтной ситуации; -побудить у [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://planuroka.ru/archives/2959/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#171;Чудеса случаются&#187;  (Урок нравственности» для учащихся 15-18 лет. )</title>
		<link>http://planuroka.ru/archives/2954/</link>
		<comments>http://planuroka.ru/archives/2954/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2012 14:03:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kirilyudmila</dc:creator>
				<category><![CDATA[Сценарии]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://planuroka.ru/?p=2954</guid>
		<description><![CDATA[Автор методической разработки: Заслуженный учитель РФ Молотков Юрий Александрович, учитель физики БОУ ВО «Вологодская кадетская школа-интернат». г.Сокол Вологодской области Цель: познание самого себя, самосовершенствование личности. Задачи: -научиться видеть недостатки своего характера; -показать на примере эпизодов из жизни Бенджамина Франклина, что и у других людей есть подобные проблемы; -наметить основные этапы самосовершенствования личности; -побудить желание изменить [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://planuroka.ru/archives/2954/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Необходимое школьное оборудование</title>
		<link>http://planuroka.ru/archives/2949/</link>
		<comments>http://planuroka.ru/archives/2949/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 18:57:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>kirilyudmila</dc:creator>
				<category><![CDATA[Солянка школьная]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://planuroka.ru/?p=2949</guid>
		<description><![CDATA[Что мы в настоящее время понимаем под школьным оборудованием? Некоторые думают, что только стенды и стеллажи входят в это понятие. Но это ведь не только комплекс всевозможных приборов, наглядных материалов, разработанных и необходимых для проведения учебных занятий. Это также набор мебели &#8211; неотъемлемого атрибута школьной жизни. Он включает в себя широкий спектр разнообразных предметов. Несомненно, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://planuroka.ru/archives/2949/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

