Архив для Июнь, 2012
Конспект урока по английскому языку в 3 классе «День рождения Тайни»
Иншина Мария Эрнестовна учитель английского языка МБОУ СОШ № 4 г. Полярные Зори Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся Задачи: Образовательные: — развивать умения и навыки устной речи: учить запрашивать информацию, используя вопросы Do you like?, Would you like? и отвечать на них Yes, I do/ No, I don’t и Yes,please/ No, thank you […]
План урока русского языка в 5 классе по теме «Систематизация и обобщение знаний по теме «Глагол»
учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с. Великовисочное» Ржаницыной Ирины Васильевны. С. Великовисочное, Ненецкий Автономный округ, Архангельская область. Форма урока: урок-открытие. Цели: — повторить и углубить знания о глаголе и его грамматических признаках на примере слова «гордиться»; — обогащать словарный запас детей, формировать умение употреблять слова в соответствии с их лексическим значением; — прививать […]
Конспект урока музыки. Тема «Цветочная фантазия»
Жумабаева Татьяна Павловна учитель музыки Затобольская средняя школа №1г.Костанай п.Затобольск Цель урока: сформировать целостное представление о музыкальных произведениях посвященных живой природе, цветам. Учебно-воспитательные цели: Образовательная: изучитьмузыкальные образы цветов посредствам музыкальных произведений. Развивающая: развить способность различать цветы по жанру и звучанию музыкального произведения. Воспитательная: воспитать любовь к природе, цветам по средствам музыкального воспитания. Методы: беседы, сравнения, […]
Беседа на тему «Пейзаж в живописи»
Жигалина Татьяна Николаевна учитель изобразительного искусства ГКОУ Саратовской области для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей » Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г.Пугачева»
Урок математики в начальной школе. Тема «Деление с остатком аналитическим способом»
Кочакова Ирина Станиславовна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №29″ г. Костромы Цели: -Закрепить умение выполнять деление с остатком практическим способом; -Закрепить знания о том, что при делении с остатком остаток должен быть меньше делителя; -Учить производить деление с остатком аналитическим способом (через подбор наибольшего возможного делимого), выполнять проверку деления с остатком. -Воспитывать уважительное отношение друг […]