Урок информатики во 2 классе «Симметрия»
Козьякова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 32″
Тип урока: Комбинированный.
Цель: Формирование регулятивных, коммуникативных, личностных универсальных учебных действий.
Задачи:
Учебно-познавательная – повторить и систематизировать знания по теме «Симметрия»; закрепить у детей умения строить симметричные фигуры;
Развивающая — развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного, пространственное и геометрическое мышление, память, самооценки.
Воспитательная — воспитание усидчивости, аккуратности, внимательности при выполнении практических работ, умения работать в парах.
Оборудование:
• Мультимедийный проектор
• Экран
• Нетбуки учащихся
• Ноутбук учителя
• Карточки с заданиями
• Документ-камера
Продолжить чтение »
Магнитный поток. Урок физики в 9 классе
Казаков Виталий Васильевич
Учитель физики
МБОУ «Новоузеевская основная общеобразовательная школа»
Аксубаевского муниципального района РТ
Цель урока
1.Ввести определение магнитного потока;
2.Развивать абстрактное мышление;
3.Воспитывать аккуратность, точность.
Задачи урока: Развивающая
Тип урока изложение нового материала
Оборудование: компьютер,LCD-проектор, проекционный экран.
Продолжить чтение »
Конспект урока чтения по учебнику «В одном счастливом детстве» (3 класс, 1 часть, авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)/ Тема: К. Паустовский. Прощание с летом (2 урок)
VIP-размещение
Урок православной культуры. Как Бог простил людей. В ожидании праздника
Николаева Ирина Викторовна
учитель православной культуры
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя образовательная школа № 34 с углубленным изучением отдельных предметов»
г. Старый Оскол Белгородской области
Цели:
Образовательная: ознакомить учащихся с сюжетами Ветхого Завета, связанными с рождением Девы Марии; раскрыть связь между рождением Девы Марии и проявлением всепрощающей любви Божией.
Развивающая: развивать у учащихся способности к взаимодействию в микрогруппах в процессе выполнения коллективных поисковых заданий, речь, память, познавательный интерес к духовному наследию нашей страны.
Воспитательная: обогащать духовный мир учащихся путем приобщения их к нравственным ценностям христианства; содействовать формированию качеств послушания, милосердия и всепрощения.
Планируемые результаты:
знать историю рождения Девы Марии;
сформировать ценностное отношение к христианским добродетелям «послушание» и «прощение»;
осмысленно составлять логические цепочки слов-понятий, раскрывая содержательные связи в них;
усвоить понятийно-содержательные связи «непослушание – печаль — прощение — радость»;
извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация, устное сообщение).
участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Тип урока: урок открытия нового знания
Методы познавательной деятельности учащихся: объяснительно-иллюстративный, частичнопоисковый, проблемный
Формы организации: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая
Формируемые УУД:
Личностные:
- признавать важность учёбы и познания нового, понимать, зачем выполнять те или иные учебные действия;
- проявлять интерес к поиску и нахождению способов решения учебных задач.
- уметь оценивать поступки людей с точки зрения моральных норм.
Регулятивные:
- сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки с помощью учителя и одноклассников;
- вырабатывать критерии оценки своих действий в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно.
Познавательные:
- поиск и выделение необходимой информации;
- построение логической цепи рассуждений;
- извлечение необходимой информации из прослушанных текстов;
- делать выводы на основе обобщения;
- определять последовательность действий для решения предметной задачи.
Коммуникативные:
- подтверждать аргументы фактами;
- слушать, сотрудничать с одноклассниками при работе в паре, в паре;
- участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;
Дидактический материал и оборудование: компьютер, проектор, слайды, карточки с заданиями: «Соедини стрелками нужные слова», кроссворд для работы в группах, кружки зеленого и красного цвета, тексты с заданиями для работы в группах, шаблоны «Дерева добра»
Подготовительная работа к уроку: заучивание текстов и стихотворений учащимися
План урока:
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания.
Рассказ о потопе по рисунку, нарисованному учащимися к уроку
III. Актуализация знаний
IV. Постановка учебной задачи
V. Открытие нового знания
VI. Физкультминутка
VII. Первичное закрепление
VIII. Включение нового знания в систему знаний
IX. Творческая работа
X. Итог урока. Рефлексия
Домашнее задание
Продолжить чтение »
Урок по окружающему миру 2 класс. Дикие и домашние животные
Любимова Асия Ирековна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №9,
г. Североуральск, Свердловская область
УМК «Школа России».
Тема: «Природа» 20 ч.
Место и роль урока в изучаемой теме: 14 урок по теме.
Тема урока: «Дикие и домашние животные».
Тип урока: изучение нового материала, урок — исследование.
Продолжить чтение »